Estudo 1: Seu conceito de arte

Atividade 1:

Escreva um parágrafo dizendo o que é arte para você. Depois faça uma nuvem de palavras sobre o seu conceito de arte. Criar uma nuvem de palavras é algo muito simples e possibilita um panorama objetivo daquilo que você julga importante destacar ou evidenciar em um conteúdo. Use como referência os exemplos abaixo:

Wordclouds: permite criar nuvem de palavras utilizando diversas formas e imagens para enriquecer sua apresentação. É gratuito e  permite salvar as nuvens criadas em PNG, PDF e SVG.

Tagul: é um site pago que permite criar nuvem de palavras utilizando imagens. Pode ser utilizado gratuitamente, mas com a versão paga o usuário pode fazer o download da nuvem em formato PNG, EPS e SVG em alta resolução.

Word Clouds for Kids: se destaca pela facilidade de uso e permite que o usuário cole o texto, altere fontes, cores e layout da nuvem criada.

Word Cloud Generator: trabalha diretamente com o Google Docs. É gratuito, não possui muitos recursos mas ajuda na visualização das palavras mais utilizadas dentro do texto.

Infogram: Trata-se de uma ferramenta de visualização intuitiva que capacita pessoas e equipes a criar um conteúdo atraente. Parte dele é gratuito.

Atividade 2:

A partir do conteúdo estudado, comente sobre qual abordagem embasa o seu conceito de arte.

Estudo 2: O início da Modernidade

Qual caminho da arte moderna mais influenciou sua ideia de arte?

Estudo 3: Do naturalismo à abstração

Assista ao filme Sonhos de Akira Kurosawa e depois envie a atividade com seus comentários.

https://www.youtube.com/watch?v=kP7uzkXEmyw

Estudo 4: A formação do design

Atividade 1:

Conforme coloca Ana Luiza Escorel, no livro O efeito multiplicador do Design:

 Atividade 2:

Veja um exemplo do uso de imagens da história da arte na publicidade:

A seguir produza você uma peça publicitária inspirada em um dos movimentos estudados até aqui.

Estudo 5: Vanguardas

Atividade 1:

Seminário Movimentos de vanguarda. 

1 - Fazer uma pesquisa sobre o movimento da história selecionado;

2 - Elaborar uma apresentação que promova a aprendizagem dos colegas;

3 - Elaborar 5 questões sobre o tema.

Atividade 2:

Observe os temas que são mais abordados nas provas do Enem. Escolha um dos temas e aprofunde o estudo. Depois participe do Fórum: temas do Enem, para estudar e trocar ideias com os colegas.

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Estudo 6: Arte e identidades

Atividade 1:

Observe se nos Seminários apresentados encontramos representatividade étnico racial. Caso isso não tenha sido considerado, busque referências sobre artistas como:

BAUHAUS (Mestre Didi; Djanira; Rosana Paulino; Antônio Obá)

IMPRESSIONISMO (Jaime Lauriano; Josafá Neves; Maxwell Alexandre)

CUBISMO (Sonia Gomes; Tatyana Fazlalizadeh; Zadie Smith; Tamara Natalie Madden)

SURREALISMO (Tainá Lima | Criola)

FUTURISMO (Abdias do Nascimento; Rubem Valentim; Yêdamaria

 EXPRESSIONISMO (José Barbosa; Maré de Matos)

NEO EXPRESSIONISMO (Basquiat)

 FAUVISMO (Ana Maria Sena; Luna Monquelat Aabenhaim; Crispim do Amaral; Heitor dos Prazeres)

 OP-ART (Ana Lira; Dalton Paula; Edson Barrus; Izidoro Cavalcanti)

Atividade 2:

Leia o texto Artes e Culturas – As raízes da expressão indígena no Brasil e siga o Roteiro de aprendizagem proposto, visite os materiais indicados, faça a pesquisa sobre os povos indígenas catarinenses e elabore uma composição inspirada nos grafismos indígenas

Atividade 3:

No livro Educação Bilíngue (Libras-Português): trajetórias, pesquisas e práticas, encontramos um capítulo que aborda a importância das artes visuais para os surdos. Conheça mais sobre o tema no cap. CAPÍTULO 11 (pg 158): Movimento de’via: uma história visual da (des)colonizacão dos corpos surdos de Gabriele Vieira Neves:

34ª Bienal de São Paulo FAZ ESCURO, MAS EU CANTO

Conforme o curador, Crivelli Visconti, o projeto da 34ª bienal "quer reivindicar o direito à complexidade e à ambivalência das expressões da arte e da cultura, assim como das identidades dos sujeitos e grupos sociais, oferecendo alternativas ao antagonismo exacerbado que tem caracterizado a arena política e social nos últimos anos".

Sendo assim, a exposição coloca em relação diferentes identidades culturais e nos propõe conhecer as obras,  refletir sobre questões artísticas, conceituais e sociais e participar do diálogo sobre arte e representatividade. Se não for possível visitar a Bienal, veja os materiais sobre a exposição. Depois participe do fórum: Arte e representatividade, contando o que mais te marcou nessas experiências com a arte.

Estudo 7: Da modernidade à contemporaneidade

Assista ao vídeo Quem tem medo da arte contemporânea e destaque 10 tópicos que definem para você o que é a arte contemporânea. 

https://www.youtube.com/embed/ObT9_eZ7Ma0

Estudo 8: Temas da arte contemporânea 

A partir das discussões abordadas nesta etapa de estudo, selecione um dos temas e faça um trabalho de curadoria: escolha um artista que tenha um trabalho relacionado com o tema, apresente sua produção e argumente sobre o que faz com que essas obras sejam arte.

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Estudo 9: Experimentações 

Leia o texto Colagem Artística da profª Rita Peixe e siga o roteiro proposto para elaborar a sua colagem abordando ações afirmativas.