Material Didático 3: Explorando o processo de pensar e de desenvolver soluções

2.2 Justificativa (Por que fazer?)

A justificativa significa responder a uma pergunta: por que estamos apresentando essa proposta? Justificar uma ação, então, será dizer a razão pela qual essa ação é importante e precisa acontecer.

Uma proposta de atividade de extensão pode ter várias razões para ser considerada relevante, o seu trabalho aqui é explicitá-las, o que pode ser feito em poucos parágrafos. Lembrem-se de que a coleta de dados, realizada durante os estudos da Parada 2, servirá de base para vocês argumentarem e construírem a sua justificativa.

Uma justificativa se enriquece quando se apresentam elementos numéricos (quantitativos) que a deem respaldo, por exemplo:

• “Até a metade do mês de novembro de 2020, mais de 54 milhões de pessoas foram contaminadas pelo novo coronavírus, e mais de 1,3 milhão de mortes no mundo têm como causa o SARS-Cov-2 (OPAS, 2020)”;

• “Com violência doméstica em alta na pandemia, feminicídios crescem 22% no país (CNN, 2020)”;

• “Até 2030, prevê-se um aumento do consumo de água em mais de 50%, de energia em mais de 40% e de alimentos em mais de 35% em todo o mundo (Embrapa, 2020)”.

Ou, dados concretos (qualitativos): “As tendências de expansão populacional, a maior longevidade e o aumento do poder aquisitivo de parte da população de Ásia, África e América Latina, especialmente, são fatores que contribuem para as projeções mundiais de aumento no consumo de água, de energia e de alimentos (Embrapa, 2020).

Sabem quando vocês precisam “convencer” alguém a participar de alguma atividade com vocês? E vocês começam a buscar razões para convencer essa pessoa? Então, é algo parecido, mas feito de forma estruturada e planejada.

No contexto de proposição de ideias, a justificativa é o ponto-chave, sendo também o motivo pelo qual faz sentido que alguma coisa seja feita. Em outras palavras, representa a razão pela qual faz sentido a construção da proposta de vocês.

E quanto melhor vocês estruturarem a justificativa, quanto mais relevantes e confiáveis forem as informações apresentadas por vocês, tanto mais defensável e mais justificável será a ideia de vocês.

Mas temos que entender o que é relevância e o que é confiança.

Não se trata da mesma coisa, mas ambas tratam de conceitos igualmente importantes e que precisam ser apresentados na justificativa do trabalho de vocês: a relevância é a própria importância. Quanto maior, ou mais impactante, ou mais urgente, o problema diagnosticado por vocês na etapa de análise, por conseguinte, maior será a necessidade de que algo seja feito para solucioná-lo. Em outras palavras, maior é a relevância. 

Já a confiança consiste na fonte de informação que usamos para embasar, para dimensionar, para alertar sobre o problema diagnosticado.

E aqui, temos que ter um cuidado importante: temos que nos colocar no lugar do(a) leitor(a) que irá avaliar a proposta de vocês, porque ele(a) pode:

• não conhecer o local em que vocês identificaram o problema;

• não estar familiarizado com a área de estudo/trabalho de vocês, ou

• numa outra perspectiva, já conhecer muito sobre o problema que vocês diagnosticaram.

Independentemente da bagagem de experiências que o(a) avaliador(a) tenha, ele(a) terá um papel muito importante no processo de análise da proposta de vocês, ele(a) deverá ser: crítico(a), questionador(a) e imparcial. E vocês? Deverão fornecer a ele(a) informação relevante e convencê-lo(a) com argumentos sólidos, irrefutáveis. 

Mas onde encontraremos esses argumentos?

Em fontes seguras, atuais e confiáveis de informação. Como nos exemplos que estamos trabalhando neste livro, usamos três informações baseadas em instituições e/ou empresas com uma reputação a zelar, e mencionamos dados atuais.

E como sabemos se o dado é suficientemente atual?

Esse é um exercício que cada um(a) de vocês irá desenvolver diferentemente, porque vocês precisam conhecer a velocidade com que a informação se renova na área de vocês.

Voltando aos exemplos citados anteriormente, qualquer informação sobre o número de mortes pelo novo coronavírus que não seja mais próxima do momento em que a proposta está sendo elaborada, já está desatualizada.

Mas, por que isso acontece?

Porque estamos avaliando o impacto de uma doença que está acontecendo neste exato momento.

Já os dados de projeção para o aumento do consumo de recursos hídricos, energéticos e alimentares em 2030 podem se manter os mesmos daqui a cinco anos. Isso acontece porque as estimativas já levaram em consideração todos os possíveis cenários até 2030, e, nesse caso, estamos falando de um dado muito mais estável no tempo.

Para finalizar, um último comentário: quanto melhor vocês desenvolverem a argumentação, maior será a possibilidade de vocês defenderem a sua proposta.

E por que isso é importante?

Porque um dos recursos escassos no mundo é o dinheiro. Há recurso financeiro para o desenvolvimento de atividades de extensão que apresentem boas ideias, que se comprometem a resolver problemas de fato. Mas, não há recurso para todas as propostas. Especialmente, não há recursos para que se coloque em prática uma proposta que não consiga apresentar a sua relevância de forma clara, ou seja, não haverá recurso sem uma boa justificativa. Então, caprichem na escolha de detalhes relevantes e se esforcem na capacidade de síntese de comunicação da ideia!